Základná škola L a d o m i r o v á 1. – 4. roč. 090 03 Ladomirová

 

 

 

 

 

 

 

 

  S P R Á V A o vyhodnotení školského roku 2016/17

 

 

 

 

 

 

 

Ladomirová 30. jún 2017                spracovala: Mgr. Eva Oleárová
                                                                                riaditeľka školy
     Správa o vyhodnotení školského roku 2016/17 pozostáva z týchto častí:

 

1. Základné identifikačné údaje
2. Počty žiakov, tried, zamestnanci školy
3.a,Vyhodnotenie výchovnovzdelávacích výsledkov v šk. r. 2016/17
   b, vyhodnotenie  činnosti školského klubu, mimoškolskej činnosti,
   c, vyhodnotenie krúžkovej činnosti,
4. Aktivity a prezentácie školy na verejnosti, zapojenosť  do projektov.
5. Materiálno- technické zabezpečenie školy.
6.a, Hmotné a finančné zabezpečenie školy/ príloha Správa o hospodárení
       za rok 2016
   b, dotácie zo štátneho rozpočtu, vzdelávacie poukazy
   c, príspevky na čiastočnú úhradu /ŠK/,
   d, iné získané finančné prostriedky,
7. Spolupráca s rodičmi a inými organizáciami
8.a, Kontrolná a riadiaca činnosť riaditeľa školy,
   b, inšpekčná činnosť,
9. Stav a situácia v šk. r. 2017/18, návrhy, opatrenia.

 

1. IDENTIFIKAČNÉ ÚDAJE
Názov a adresa: Základná škola 1. – 4. roč. 090 03 Ladomirová 32
Telefón:             054 75 22621
Internetová stránka: zsladomirova.edupage.org
Elektronická adresa: skola@zsladomirova.edu .sk
Riaditeľ:             Mgr. Eva Oleárová
Zriaďovateľ:      Obec Ladomirová
Telefón, fax:      054 75 22626
E- mail:              sekretaria.ladomirova@gmail.com
Starosta:            PhDr. Vladislav Cuper
Predseda RŠ       Mgr. Adriána Frančaková

2. POČTY ŽIAKOV, TRIED, ZAMESTNANCI ŠKOLY

     V školskom roku 2016/17  sa činnosť školy riadila plánom práce, prijatým pedagogickou radou 5. 10. 2016.
Hlavnými úlohami boli:
1. V zmysle Národného plánu výchovy k ľudským právam výchovu usmerňovať, tak aby sa
    podporili hodnoty človeka. Organizovať besedy, súťaže.Realizovať aktivity súvisiace
    s prevenciou civilizačných ochorení na podporu telesného a duševného zdravia.
                                                       
                                                                 - 2 -
2. V zmysle Dohovoru o právach dieťaťa školy je treba podporovať a umožňovať   rešpekto-
      vanie názorov žiakov a prijímať také opatrenia na zabezpečenie disciplíny v škole, ktoré
     Sú zlúčiteľné s dôstojnosťou žiaka. Eliminovať problémy segregácie rómskych detí. Je
     treba chrániť deti pred drogami, fyzickým a psychickám násilím, poškodením, týraním.
3.  V zmysle akčného plánu intenzívne sa venovať problematike diskriminácie, rasizmu,    xenofóbie, antisemitizmu.V školách a školských zariadeniach uplatňovať zákaz všetkých foriem diskriminácie, riešiť problémy žiakov z MRK. Vytvárať lepšie podmienky na ich vzdelávanie.
4. Rešpektovať zákaz fajčenia v priestoroch škôl a školských ihrísk.
5.V súlade s rezolúciou Európskej rady o prevencii pred toxikomániou prispievať k zlepšeniu zdravia detí a žiakov. Využívať  metodické publikácie „Všetci to robia“ a „ K prevencii   v škole“ zamerané na prevenciu tabakizmu a užívania alkoholu.  Prispievať k zlepšeniu    zdravia detí. Posilňovať zdravý životný štýl, dbať o správne
    držanie tela. Venovať sa fyzickému a duševnému zdraviu, telesnému a pohybovému roz-
    voju i rozširovaním organizačných foriem Tv a pohybových aktivít.
6. Implementovať prvky čitateľskej a informačnej výchovy do časovo- tematických plánov
    vo všetkých vyučovacích predmetoch.Využívaním kníh, časopisov posilňovať čitateľskú
    gramotnosť.
7. Pri výchove a vzdelávaní detí so špeciálnymi – vých. vzdel potrebami rešpektovať obmedzenia,ktoré sú podmienené postihnutím dieťaťa.
8. V súlade s Metodickým usmernením č. 7/2006 – R predchádzať a zamedzovať šikanovaniu
  žiakov, prijímať opatrenia na zvýšenie pocitu bezpečnosti.
9. Plniť úlohy vyplývajúce z Koncepcie enviromentálnej výchovy.
10. Vo vyučovaní realizovať výchovu k manželstvu a rodičovstvu v súlade s požadovanou
      legislatívou.
11. Vytvárať také podmienky pre deti, aby mohli rozvíjať svoje záujmy, nadanie, talent.
12.Zvyšovať úroveň informatiky u učiteľov aj žiakov.
13. Naďalej venovať pozornosť zo sociálne zvýhodneného prostredia v záujme zlepšenia
      ich dochádzky a školskej úspešnosti, spolupracovať so zriaďovateľom, rodičmi
      a miestnou komunitou, vytvárať vhodné individuálne podmienky.
14. Využívať vzdelávanie pedagogických zamestnancov v oblasti rozvoja finančnej gramotnosti, zabezpečiť školu pomôckami a metodickými materiálmi, stimulujúcimi rozvoj finančnej gramotnosti.
15. Viac sa venovať Svetovému dňu duševného zdravia, týždňu boja proti stresu, svetovému    
       dňu nefajčenia, svetovému dňu prevencie HIV, európskemu týždňu ochrany zdravia pri
       práci.
16. Zlepšovať podmienky bezpečnosti detí v premávke na pozemných komunikáciách
      / ochrana človeka v prírode- overenie vedomostí žiakov/.
17. Vytvoriť podmienky na zabezpečenie kontinuálneho vzdelávania na získanie multietnických a multikultúrnych kompetencií učiteľov.
18. V rámci prevencie čitateľských ťažkostí spolupracovať s logopédom v zariadeniach   
      Výchovného poradenstva a prevencie a podporovať rozvoj komunikačných schopností
      detí a fonematického uvedomovania.
 

      V školskom roku 2016/17 navštevovalo 51 /55/žiakov, z toho 51 Rómov v štyroch triedach.
Školský klub navštevovalo priemerne 48 žiakov.
Rozdelenie tried bolo nasledovné:
-    3-

1.ročník  13 žiakov        Mgr. Ľudmila Fabriciová
2.ročník  14 žiakov        Mgr. Martina Semanová/Mgr. Slávka Červeňaková/
3. ročník  12 žiakov       Mgr Lenka Bokšanská
4. ročník 12 žiakov        Mgr. Eva Oleárová

Školský klub  I.   1. a 3. roč. 23 žiakov    Ľubomíra Vasilenková
                        II.  2. a 4. roč. 25 žiakov    Ivana Tupyová

   Z uvedených údajov vyplýva, že v škole pracovalo 7 pedagogických zamestnancov.
     V škole pracuje aj kurič- udržbár, upratovačka a 3 zamestnankyne školskej jedálne.
          

3.a, VYHODNOTENIE VÝCHOVNOVZDELÁVACÍCH VÝSLEDKOV
        V ŠKOLSKOM ROKU 2015/16

     Výchovnovzdelávacie výsledky sú na škole priemerné. U niektorých žiakov je slabo rozvinutá komunikácia. Žiaci boli hodnotení klasifikáciou. Prospelo 51 žiakov. Výsledky žiakov sú nasledovné:  
                                                             
                                   PV           PVD             P                 N                Nehodnotení                                     

1. ročník                                                       13               0
2. ročník                    6                 6                2               0
3. ročník                    1                 5                6               0
4. ročník                    3                 4                5               0                         4
     
       Učebné plány sa plnili systematicky v navrhnutých časových intervaloch. Čiastkové výsledky prác sa overovali ústnymi a písomnými skúškami. Výsledky prác sa pravidelne
predkladali na kontrolu. Najväčšie problémy sú so začlenenými žiakmi, ktorým je potrebné sa individuálne venovať . Vo výchovnovzdelávacom procese sa využívali také metódy a formy práce, ktoré by zvýšili záujem žiakov o učenie, individuálny prístup a predĺžený výklad. V mimoškolskej činnosti sa u nich rozvíjala rómska kultúra a v predmete rómska rozprávka. V rámci zákona o hmotnej núdzi sa zabezpečili učebné pomôcky pre všetkých žiakov za 2.polrok , stravovanie v školskej jedálni a znížil sa poplatok v školskom klube na 1 euro
od novembra 2016.
     Žiaci počas celého školského roku vymeškali 8 181  hod.  a z toho 341  neospravedlnených hodín. .
     Správanie sa žiakov bolo v norme školského poriadku. U niektorých žiakov výkyvy v správaní sa riešili slovným upozornením. V tomto školskom roku sa  neznížili známky zo správania.

b, VYHODNOTENIE ČINNOSTI  ŠKOLSKÉHO KLUBU A MIMO-
     ŠKOLSKEJ ČINNOSTI
       V tomto školskom roku pracovali  dve oddelenia v ktorých bolo priemerne 48 žiakov.
Vychovávatelia  pracovali podľa ročného plánu a týždenných plánov. Venovali sa výtvarným technikám, pripravovali kultúrne programy pri príležitosti Vianoc „Slávnosť pod jedličkou,
-    
-    4-
 Pravidelne sa žiaci pripravovali na vyučovanie písali domáce úlohy. Dôraz sa kládol na záujem žiakov, hlavne športové činnosti.

 

MIMOŠKOLSKÁ ČINNOSŤ
     Pre ilustráciu uvádzam tabuľku mimoškolských aktivít:

Mesiac                            akcia                                     meno zodp. p. učiteľky

X.        Mesiac úcty k starším - beseda                            Ľ. Vasilenková,Tupyová
XI.       Matematická pytagoriáda                                   Bokšanská, Oleárová
XII.      Slávnosť pod jedličkou                                      Vasilenková, Fabriciová,
                                                                                        Bokšanská, Tupyová
I.          Karneval                                                             Tupyová, , Vasilenková
II.        Výtvarné súťaže, Čitateľský oriešok                  Červeňaková
III.       Prednes poézie a prózy                                       Červeňaková
IV.       Súťaž v speve                                                      Bokšanská
 V.       Deň matiek- pozdravy                                         Vasilenková,Tupyová
 V.       Výlet na Duklu                                                    Oleárová
VI.       Deň  detí                                                              Oleárová
VI.       Futbalový turnaj                                                  Tupyová, Vaslenková, Oleárová,
                                                                                         Červeňaková            
            
           
     Je potrebné zdôrazniť, že v rámci mimoškolskej činnosti sme dosiahli úspechy aj
na okresnej úrovni.  Vo výtvarnej súťaži „Z ríše rozprávok“
1. miesto kolektívna práca žiakov 1. roč./Fabriciová/
 Dve 3. miesta kol. práca žiakov 3. Ročníka a výtvarného krúžku /Bokšanská, Červeňaková/
1. miesto Slávka Cinová,Ján Haluška, Barbora Šafranová 4. Roč.
2.miesto Lukáš Cina /Červeňaková/ / Okresná knižnica Svidník/
V. okresnej súťaži  Mladí záchranári sme získali tieto ocenenia:
1.miesto Kristián Čonka, 2. Miesto Lukáš Cina, 3. Miesto Dušan Mihálik zo 4. Ročnika
pod vedením pani učiteľky Červeňakovej.
.
C, VYHODNOTENIE KRÚŽKOVEJ ČINNOSTI
V škole pracovali 4 krúžky

Názov krúžku                                počet žiakov               vedúci krúžku                                                                              Výtvarný                                                12                          Mgr. Sláva Červeňaková
Mladí rómski muzikanti                        13                           Mgr. L. Bokšanská
Športový                                                15                          Mgr. Martina Semanová
                                                                                                  /Vasilenková, Tupyová/

Hudba, spev, tanec                                11                           Mgr. Ľ. Fabriciová

Žiaci radi navštevovali krúžky v poobedňajších hodinách. Činnosť bola pestrá
a zaujímavá. Na školských akciách  často predviedli svoj talent v tancoch , hrách na ľahko ovládateľných nástrojoch a v speve. Takéto kultúrne podujatia mali veľký úspech.

-    5-

4. AKTIVITY A PREZENTÁCIE ŠKOLY NA VEREJNOSTI,                                                                              ZAPOJENOSŤ  DO PROJEKTOV

     Naša škola pravidelne pripravuje kultúrne programy pre rodičov  pri príležitosti
„ Vianoc “ .
                                                              
     
           5. MATERIÁLNOTECHNICKÉ ZABEZPEČENIE ŠKOLY

     Materiálnotechnické zabezpečenie školy sa vynovuje postupne, podľa dostupných finančných prostriedkov.  Nové učebné pomôcky sa získali zapojením sa do projektov z MRK a z predmetu TV. Udržbárske práce, bežné opravy riešime svojpomocne. Počas prázdnin
plánujeme vymeniť vchodové dvere, vymaľovať chodby a vybaviť školu lavicami.
 

      6.a, HMOTNÉ A FINANČNÉ ZABEZPEČENIE ŠKOLY ZA ROK 2017
 
      Naša škola nemá právnu subjektivitu o hmotné a finančné zabezpečenie sa stará Obecný
úrad Ladomirová.
     V školskom roku 2016/17 školu navštevovalo 55 žiakov. Prílohou tejto správy je Správa o hospodárení za rok 2016. Škola je financovaná cez Obvodný úrad v Prešove, školský klub, školská jedáleň, školské stredisko záujmovej činnosti cez podielové dane obce.

b, DOTÁCIE ZO ŠTÁTNEHO ROZPOČTU, VZDELÁVACIE POUKAZY
    Zo štátneho rozpočtu na rok 2017 nám bolo pridelených    132 972  eur
Normatívne                                                                               127  019  eur
Nenormatívne                                                                               5   757  eur

Spolu                                                                                        132 972 eur

   C, PRÍSPEVKY NA ČIASTOČNÚ ÚHRADU /ŠK/

    V školskom roku 2016/17 sa vyzbieralo za čiastočnú úhradu v školskom klube 466 eur.
 Tieto prostriedky sú určené na zabezpečenie chodu a činnosti školského klubu.
Poplatok činí 1 euro  na žiaka v hmotnej núdzi.  

d, INÉ ZÍSKANÉ  FINANČNÉ  PROSTRIEDKY

    V tomto školskom roku sa ešte získali finančné prostriedky rodičov do pokladne združenia
rodičov, čo činilo 359,26 eur. Iné prostriedky sa nezískali.

 

-    6-

7. SPOLUPRÁCA S RODIČMI A INÝMI ORGANIZÁCIAMI

     Kladne hodnotím spoluprácu so zamestnávateľom Obecným úradom- Ladomirová

Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva – vyšetrenia žiakov
Mestská knižnica Svidník – vo výtvarnej súťaži Z ríše rozprávok,

     Spoluprácu s rodičmi môžem hodnotiť individuálne, pretože niektorí spolupracujú veľmi
dobre a niektorí sa vôbec so školou nekontaktujú. Rodičovských zasadnutí sa zúčastňuje
asi polovica rodičov rómskych žiakov.
                                                
8.a, KONTROLNÁ A RIADIACA ČINNOSŤ RIADITEĽKY ŠKOLY
      V tomto školskom roku sa vytvárali optimálne podmienky pre plynulý a nerušený chod
výchovnovzdelávacieho procesu. Pravidelne som sledovala plnenie učebných osnov, plnenie
povinností triednych učiteľov, vychovávateľky,  v školskej jedálni. Pravidelne sa
kontrolovala pedagogická dokumentácia. Vykonala som 17 hospitácií zameraných na výsledky prác žiakov.. Výsledky práce sú priemerné, lebo 100 % žiakov je rómskeho pôvodu, ku ktorým je potrebný individuálny prístup a doučovanie. Domáca práca je u niektorých žiakov minimálna. Pravidelne sa organizovali metodické zasadnutia, kde sa rozoberali metódy práce s rómskymi žiakmi, venovali sme sa čitateľskej gramotnosti, využívaniu digitálneho vzdelávania žiakov a vplyvu interaktívneho vyučovania na čitateľskú gramotnosť žiakov a celkové výchovnovzdelávacie výsledky. Vedúcou MZ bola Mgr. Lenka Bokšanská. Činnosť sa riadila plánom, zasadnutie bolo dvakrát v roku. Čiastkové úlohy a ciele boli splnené a preto konštatujem, že úlohy vytýčené v školskom roku 2016/17 boli splnené.

 b, INŠPEKČNÁ ČINNOSŤ A KONTROLNÁ ČINNOSŤ
     V tomto školskom roku nebola žiadna kontrola.  
                                                               
9. STAV A SITUÁCIA V ŠK. R. 2017/18  NÁVRHY, OPATRENIA
 Do l. ročníka bolo zapísaných 12 žiakov .
Prognóza je nasledovná:
     1. ročník           10 R
     2. ročník           12R                         
     3. ročník           14 R                                    
     4. ročník           12 R                                   

Na základe zisteného stavu bude školu navštevovať 48 žiakov
Táto správa bola prejednaná na:
                                               Pedagogickej rade  dňa ....30. 6. 2017.............................
                                               Rade školy                    ....11.10. 2017...........................

                                                                               Mgr. Eva Oleárová
                                                                                     riaditeľka školy

Táto stránka môže obsahovať základné informácie o Vašej škole, môžete si ju ľubovoľne meniť. Návod, ako tieto zmeny uskutočniť, nájdete tu: http://help.edupage.org/